Formation des non-spécialistes à une éducation aux technologies numériques et aux sciences de l’informatique: Cas de l’enseignement primaire

Auteur·e·s

Olivier Grugier

INSPE de Paris

https://orcid.org/0000-0002-7432-859X

DOI: https://doi.org/10.53480/hebenstreit.6a4f9c

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Volume

Innover, instrumenter, émanciper. Regards sur la vision et sur l’action de Jacques Hebenstreit

Pages

123-142

Publié

November 6, 2026

Collection

Sociétés et humanités

© Les autrices et les auteurs 2026

Licence

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.